测试学生是否已经掌握了她们所学的知识，而不是为了用测试把学生拉开。新概念的各种练习册有了这一需求并“本地化”教科书，英语学习是一个不断积累的过程。只有坚决学习，才能学好，学得快。但是坚持是一个相当困难的过程，有人的总称与生俱来的心态，当有人时刻就很容易放弃。由于这个，我们需求找到一群有共同兴趣的朋友，团结起来，同惰性作斗争。那末来珮文零基础学习英语吧！那将是一个正确的挑选。

   为了长期保持孩子们对于英语学习的兴趣，佩文教育除了平常课堂上英语知识的教授，还会时常给他们看一些动漫或是电影，并且去帮他们理解记忆。此外还会频繁组织各种主题活动或游戏，时刻营造浓郁的英语氛围，让孩子在玩乐中学好英语，通过不断与他人的交流沟通而打开心扉，勇敢大声说出英语。在这里，每位老师都是孩子的好朋友，与孩子打成一片，并时刻给予孩子鼓励，激发他们的兴趣与动力。

   英语归根结底是交流的工具，英语教学不能只着眼于书面的能力，须意识到口语能力的训练才是重中之重。而英语口语能力得从孩子们少儿时期就开始着重培养，应该结合孩子自身的实际情况，针对不同的孩子采用不同的教学方法，让他们从小就知道口语训练的重要性，从小就把口语训练抓起来，循序渐进，持之以恒，才能说出一口地道流利的英语口语。

   英语培训主要是以阅览和写文章为基础的，英语刚着手学习者不太符合。在我们学习英语之前，我们应该着重提出我们应该用英语用来交流，确切地知道我们需求做什么。根据具体需求确定学习内里本质意义和方法，假设你的职业银行职员，那末显然你不需求熟悉地球出名著作作品。今天，在中国，英语不止是一种语言，也是一种沟通工具。确定自己学习英语的目的。掌握一门语言就是掌握一种新的思维方式，用自己的眼球、用自己的判断去熟悉地球。大部分人都不得不承认外语的重要性，学习外语只会让你有好处一生。

   在高结构、低知觉的传统中国英语教学中，零基础学员不定能像学生一样迅速掌握数目多的辞汇、背诵很多句子和记住很多语法点，但是假设我们把英语作为人的共同体标准语学习，它的学习过程，表面上，就不惊慌，深沉也汹涌通过长时期的渗透和积累，会显露出来语言爆发。