从初级中学着手接触英语教科书到初级中学结业，我记忆里除了中考我好像一次没及格过。基本的国际音标都读不准，语法更是一塌胡涂。一些不夸张！知道得清楚我的人都知道我小学到初级中学是个什么人物。一句话形容：标准的拌嘴斗殴，离家离家出走的叛逆少年。国际音标我是大三重新跟着复读机学的，之后工作后又重新学清楚的！

    英语学习不止是考试课程，更是应用语言，英语作为一门学科，就像汉语一样，更是要积累的。从国际音标到字母，到词，到短语，到句子，到构图。英语学习是一个长时期积累的过程，成功实现量变到质变的过程。对于很多人来说，学习一门外语不容易，高考、外语和算术，很容易变成“短板”的一小批。但是，没有牢稳的学习环境，甚至于没有衣食住行的物质情形下，有些学生或者掌握着优秀的外语技能。她们是怎么做到的？学习英语需求敏感的眼球、亮堂的耳朵、迅速的手和迅速的手。只要我们多读书，多写，多说，多写，我们就会有属于自己的时间。

    大家有没有想过出国考试培养训练机构为什么只有“分数不达到标准不收费重学”而没有“分数不达到标准全额退款”的讲法呢?机构的教学和你个人的尽量尽量,哪一个更重要呢?大家看到这处,是不是产生了疑问:“张老师,您还做培养训练吗?要把从一着手想着手学英语的同学逼到自学成才的道路上吗?“加入培养训练班学习课程可以借用老师的自学、教学经验让我高效学习。”几乎整个的英语学习者都希望“英语口语交流无障碍”假设你也许可分数和个人尽量尽量有关,那末真的是个人尽量尽量已经到了极限,就差培养训练机构帮你踢出那“临门一脚”吗?