提起语法，那是比较令学生们头/痛的了，语法不是学好英语的关键，实际上，英语的语法是中规中矩的，没有什么特殊的难与易的问题，语法是不变的，一般将辞汇分成意义具体的词和虚词。真正需求动脑筋掌握的内里本质意义是辞汇，由于辞汇的用法是富有变化的，是活的。只要把辞汇的意思、用法和常见句型结构弄清楚了，那末就没有什么语法问题了。英语中有些单词，固然方式相同，但由于重音或读音（元音或辅音）发生了变化，辞性和词意也随之发生了变化。

   可以掌握平时生存文体得到主要信息、观点日文化环境；可以读懂文体中的主要物质的真实物质情形和观点，可以预先揣测文体的非主要内里本质意义；可以辨别文体的类型和结构，可以辨别和分析。通过文本特点标志和相连辞汇和语法结构，用于传表示想法义；直接陈说的感情、价值观等。能以文字表示方式简单扼要描述自己或别人的经历，或续写结末，或表示观点并举例解释清楚，介绍中外传统节日和中国传统文化；所用辞汇和语法结构能够表示主要意思；能运用语篇的相连手段构建文字语言篇、表表示想法义，表示出来意义的思维规律关联性。

   比如英语口译，一个比较能表示出来您语言有经验的职业。您想从一个默默无闻的英语学习者变成一个萧洒的口译人吗？您想让您口中的英语越来越流利，越来越地道，越来越有吸引力吗？助您变成口译的人才，在职场中得到胜利。让我们把您的梦想变成我们的梦想。让您的成功给我们带来幸福和愉快。

   学习英语口语看电影来学习，大家较好不要看字幕，让我们试试。看一部有英文字幕的电影，先不看字幕哦，但会发觉几乎不可以以熟悉很多人在电影里论说的是什么。接着特地的看，但集中注意力在照片上，打算找出电影讲述的故事。渐渐地，我觉得累了。这部电影太无聊了，我根本看不懂。假设联合字幕和图片在全英环境中天然会产生微妙的影响，你懂了一小批故事内里本质意义，只有使自己真正对英语有兴趣，并在学习英语的过程中运用它，她们不止可以学习英语知识，并且可以提高自己的英语有经验。

   peiwen课堂实践中假设独自一个人有数目多的时间可用来学外语,那末他可以读很多的材料,学习的进程度可以相当快,在无论什么时期,处于突出地位的总是符合该时期社会要求的学习方法 。到现在截止,学外语是平常的教育的一小批,学生旦着手独立的劳动生存,掌握外语的愿望便随之消失。这样,学习语言就同受平常的教育在时间上大概一样,而一样教育的口 号是“准备生存”,因而学习速度慢同学生的生存并不矛盾。英语培养训练班前要清楚自己的目的和需求，是为了应付英语考试，或者提高英语听力。假设你的学习目的就是为了提高英语成绩，那末就找专-业提高英语考试有经验的机构;假设你想要提高英语听力水平，那末你就去合适的英语培养训练机构提高听力水平。