相关文化背景知识的导入。相关文化背景知识对阅读理解既然相当重要，那么如何将文化背景导人到教学过程中也成为阅读课的要求之一。从学习者方面来看.只有对于所要阅读的内容产生了兴趣，才会有阅读的积木及性.从而将注意力集中于阅读材料上，从而为有效升点儿课堂效率打下基础。

对于留德的学生，选择参加公共课是很有必要的，如果你喜欢这个老师，喜欢这一课，那么你就选择加入它，这是很好的！德语的学习状态与动力学相似，除了升点儿语言水平外，还能有用地升点儿学生的语言能力和跨文化交际能力。注意，简单来说，德语发音的音量比较小。作为中国人，我们熟悉母语的响度，讲德语时相当努力，怕别人听不清楚。但是在德语中，我们应该注意轻柔这个词。

AugenbrauenundMundverleiheneinemSmileyEmotionen.EintraurigerSmileykannzumBeispieldafürstehen,wennmaninderVorlesungetwasnochnichtverstandenhatundnacharbeitensollte.

Ohrenschmaus指饱耳福的东西。众所周知，Ohren是耳朵，Schmaus有盛宴、美食之意。这两个词组合在一起相当的妙啊！Augenweide指养眼的人；饱眼福的物或景。同Ohrenschmaus的构词,Augen是眼睛，Weide本指牧场、草地。这个构词也是相当的耐琢磨啊！Augenblick”一瞬间、一眨眼、片刻“Blick本义是一瞥、目光。眼睛一瞥的那一瞬间，就是Augenblick，大家有木有觉得相当贴切？另外，Augenblick的另一层意思，"等一下、稍等“也很有味道啊！

德语属于印欧语系日耳曼语族西日耳曼语支，和英语、荷兰语属同一语系，和挪威语、瑞典语、丹麦语、冰岛语的语法相似。待德语掌握之后，你可以选择同语族语系的外语试验下。

语法是蓝图，词汇是砖头和灰泥，而那些Redewending是在蓝图中没有指定的特定场合构造句子的方法。我没有很多特别的语法方法。我所要做的就是认真地听和复习：一本好的德语教科书，一位理想的德语老师和一颗有进取心的心。Redewendung来自阅读大量的德国材料，并与德国人交流，和德国人没有太多交流，从Devon学到的远远不够。当蓝色多瑙河的旋律和芭蕾舞者随着音乐起舞时，忘记了我所拥有的一切，凝视着它。在德语难学的地方，首先是名词的三个词性:否定、肯定和中性。因为每个名词都有自己的词性，所以在学习单词时很困难。“曼”(男性)、“夫人”(女性)和“ES”(中性)的略微合乎逻辑的比例，都与词性的原始含义密切相关。但当涉及到非人的名词时，比如长时间困扰着我厨房三件套勺子的“布尔(der)”、“梅塞尔(das)”和“加贝尔(die)”，根本就没有逻辑可言，死记硬背只是一个暂时的解决方案，而不是一个终生的解决方案。